Poniżej znajdziesz mapy królestw stworzonych przez uczniów klasy IIIe.
Jeśli jest tu też Twoje królestwo napisz w komentarzu o tym. Możesz zrobić to tak: "Moje królestwo to fotografia nr...….". Możesz wymyślić inne zdanie. Pamiętaj, by się podpisać.
Królestwa są różne podobnie jak Wy jesteście różni. W każdym królestwie mogłyby być trochę inne prawa i zasady, ale na pewno panowałby tam pokój, sprawiedliwość, radość.
nr 1
nr 2
nr 3
nr 4
Tęczowe Królestwo
nr5
nr 6
nr 7
nr8
nr 9
nr 10
nr 11
nr 12
nr 13
nr 14
nr 15
nr 16
Masz ochotę pomalować dzisiaj? W Dniu Dziecka to Ty wybierz temat i technikę!
Jeśli nie masz pomysłu namaluj swój autoportret.
W Dniu Dziecka życzę Ci radości, uśmiechu przez cały dzisiejszy dzień!!!
Jutro spotykamy się na platformie Teams, o g. 10.00 i tam jeszcze raz osobiście złożę życzenia wszystkim dzieciom w klasie.
Zapraszam Cię do obejrzenia kolejnego odcinka serialu:
Zamieszczam poniżej audiobook zawierający książkę Król Maciuś Pierwszy Janusza Korczaka. Zachęcam Cię do wysłuchania tej książki. Trwa ona 45 min, dlatego w czasie słuchania możesz zająć się czymś innym, np. możesz kolorować, sprzątać pokój, pobawić się ze swoim zwierzątkiem.
Nie musisz dzisiaj wysłuchać całego audiobooka.
Matematyka
Zagraj w gry planszowe, znajdź w domu drugiego gracza. Gry oraz instrukcje znajdują się na s. 28, 29 Twoich ćwiczeń do matematyki.
To już wszystkie obowiązkowe zadania dla Ciebie.
Namów rodziców na wspólny spacer, zabawy na świeżym powietrzu. Mam nadzieję, że pogoda pozwoli nam poprzebywać na dworze...
Dla chętnych. A jeżeli się nudzisz i masz ochotę jeszcze popracować, albo wyjście poza dom nie będzie możliwe, możesz wykonać zadania, które będą zadane na kolejnych lekcjach:
ćwiczenia z języka polskiego - s. 49, zad. 3 ćwiczenia z matematyki - s. 38. A na koniec przesyłam fotografie jakie przesłała mi mama Julii. Takie piękne niespodzianki dostała od swojej córki!
Do widzenia!
ŻYCZĘ UDANEGO ŚWIĘTOWANIA!!!
czwartek, 28 maja 2020
Hello :-)
Lessonthe 29th of May
Topic:
What’s the time? – podawanie godziny.
Pamiętacie
jak pytamy o godzinę? What time is it?
Dziś
poznacie inny sposobów pytania się ( już kiedyś wam to podałam)
What’s the time? – która jest godzina.
Odpowiadamy
tak samo jak na poprzednie pytanie czyli:
It’s
……. I podajemy godzinę
It’s seven o’clock.
Podręcznik,
s.62. Nauczymy się dziś podawać inne godziny takie jak, kwadrans po , kwadrans
do i wpół do..
Zadanie 1.
Popatrzcie
na zegary- która jest na nich godzina? What’s the time?
Spójrzcie
na podpisy pod zegaramiJ
7;15
to inaczej kwadrans po siódmej
Quarter
to kwadrans
7:30
to inaczej wpół do ósmej czyli połowa po siódmej
Half
– połowa
Past – oznacza „po”
7:45
to inaczej kwadrans do ósmej czyli quarter to eight
To
– oznacza „do”
Do
lekcji dołączam dodatkową kartę pracy, na której jest wszystko na kolorowo
opisane- mam nadzieję, że ułatwi wam to naukę.
Zadanie
2/62.
Proszę
wpisać do zeszytu którą godzinę przedstawiają poszczególne zegary.
Zeszyt ćwiczeń, s. 51 TYLKO
zadanie 1
Oraz
jak ktoś nie zrobił to cofamy się to s.50 ( ćwiczenia) i robimy zadanie 1.
Dziękuję za wszystkie przesłane zdjęcia, powoli je publikuję.
Przypominam niektórym, że czekam na przesłanie zadania przyrodniczego związanego z uprawą groszku - ćwiczenia, s. 31 (zad. 4). Zgodnie z naszą umową w czasie lekcji na Teams.
Na dobry początek przeczytajcie co Paulina napisała do swojej mamy.
Witamy się kolejnym odcinkiem Króla Maciusia I.
Król Maciuś Pierwszy
sezon 1 odcinek 3
MATEMATYKA
Przypomnij sobie nazewnictwo, którym posługujemy się na matematyce.
Wykonaj ćwiczenia 1, 2 ze s. 36
Teraz zostały Ci już tylko matematyczne zabawy z mnożeniem i dzieleniem - reszta zadań ze s. 36, 37.
Zrób przerwę - poćwicz.
Pod koniec każdego treningu powinniście wykonać rozciąganie. Jak to zrobić? Zobaczcie:
Dzisiaj witam Was z chomikiem od Pauliny. Czyżby uciekł z klatki?
Zobacz kolejny odcinek filmu pt. "Król Maciuś Pierwszy" (sezon 1 odcinek 2).
Serial, który oglądacie oparty jest na książce "Król Maciuś Pierwszy".
Autorem książki jest Janusz Korczak -
odważny człowiek o wielkiej wyobraźni!
Informacje o nim znajdują się w Waszym podręczniku na s. 64.
Zobaczcie poniższe zdjęcie:
Pewien Kamil z klasy III (nie znam go) przygotował prezentację o Januszu Korczaku. Są tu autentyczne zdjęcia z życia doktora Korczaka z czasów II Wojny Światowej. Są też zdjęcia z filmu, gdzie panem Korczakiem jest aktor. Obok znajduje się tylko zdjęcie. Zobacz prezentację, która umieszczona jest poniżej. Zapamiętaj jak najwięcej o tym Polaku, który tak kochał dzieci, że postanowił wspólnie z nimi umrzeć.
Prezentacja o Januszu Korczaku:
Teraz uzupełnijcie ćwiczenia z języka polskiego: zad. 4, 5, 6, 7, s. 47
Odpowiedzi do zad. 6 i 7 znajdują się na końcu postu. Po wykonaniu zadnia porównaj swoje odpowiedzi z moimi. Popraw ewentualne błędy.
NAJWAŻNIEJSZE DZISIEJSZE ZADANIE
Proszę każdego z Was o wykonanie pracy plastycznej pt: "Doskonałe królestwo" i przesłanie zdjęcia pracy na adres naszego maila:
sp37klasa3e@gmail.com
Nacobezu do pracy plastycznej:
Praca plastyczna przedstawia MAPĘ doskonałego, wymyślonego przez Was królestwa.
Na pracy widoczna jest nazwa królestwa, flaga, godło.
Praca jest wykonana na kartce A4 lub A3.
Praca wykonana jest za pomocą dowolnych kredek, pasteli, flamastrów.
Praca wypełniona jest kolorem (tło).
Większość kartki zajmuje mapa (nie tło).
Do wykonania mapy - dróg, miast, rzek, jezior, gór itp. oraz nazwy, flagi królestwa wykorzystaj swoją wyobraźnię.
Topic:
Her daily routine- opisywanie czyjegoś rozkładu dnia.
Warm
up – rozgrzewka
Pamiętacie
jak jest po angielsku: jej i jego??
Her
– jej
His
– jego.
Poznaliśmy
te słowa w pytaniach:
What
is her name? – jak ona ma na imię?
What
is his name? – jak on ma na imię
Her
daily routine – jejcodzienne
obowiązki
His
daily routine – jegocodzienne
obowiązki
Podręcznik,
s.61
Zadanie
1.
Popatrzcie
na obrazki i na zegary. Co robią osoby na obrazkach? Potraficie powiedzieć po
angielsku godziny, które wskazują zegary?
Zadanie
2.
Dopasujcie
wyrażenia z ramki do zdań. Popatrzcie na obrazki z zadania 1, na zegary którą
wskazują godzinę i uzupełnijcie tą czynność, która jest wykonywana o danej
godzinie.
Zadanie
wpisujecie do zeszytu.
Zeszyt
ćwiczeń, s.49, zadanie 1.
Dodatkowo
umieszczam w zasobach Librusa do tej
lekcji dodatkową kartę pracy- kot
Garfield i jego dzieńJ
A nawet mamy przysyłają mi zdjęcia Waszych niespodzianek!
Chciałabym pochwalić osoby, które w poniedziałek skorzystały z mojej PROMOCJI (dwa plusy z języka polskiego). Byli to następujący uczniowie: Nicola, Paulina, Szymon F, Szymon K., Kuba, Tymek, Filip. Szymonów proszę, aby sprawdzili moją odpowiedź. Pamiętajcie, że zbliża się koniec roku i będę wybierała te osoby, które się dobrze uczyły i wyróżniały zachowaniem przez cały rok szkolny. Aktywność też się liczy.
Dzisiaj powiemy o tym, co każdy z nas może robić, abyśmy byli szczęśliwi.
I. Przeczytaj uważnie wiersz, który znajduje w Twoim podręczniku.
II. Na podstawie wiersza wykonaj zadania 1, 2, 3 - ćwiczenia, s. 44.
Uwaga! W zadaniu 3 sprawdź pisownię wyrazów w słowniczku ortograficznym (domowym,
internetowym lub w podręczniku).
Był już kiedyś król (wymyślony król), który w swoim królestwie chciał, by panował pokój i zasady przez niego wybrane (takie, by wszyscy byli szczęśliwi). Zobaczcie film o nim:
Teraz stwórz swoje "drzewo pokoju" - ćwiczenia s. 45, zad. 4
MATEMATYKA
Dzisiaj czekają na Ciebie zabawy matematyczne z dodawaniem i odejmowaniem, zadania na s. 34, 35.
To wszystko już robiliśmy. Jeżeli ktoś z Was ma jeszcze problemy z takimi zadaniami, proszę o kontakt za pomocą komentarza lub proszę rodziców, aby napisali mi wiadomość w dzienniku Librus.
Dzień dobry.
To już dzisiaj - ten szczególny dzień.
Posłuchajcie:
Dzisiaj nie będziecie mieli dużo do zrobienia. Proszę, abyście wolny czas spożytkowali na przygotowania do Dnia Mamy, na przygotowanie niespodzianek, np.
- posprzątanie salonu/kuchni/pokoju, pościelenie łóżka mamy, umycie naczyń,
- przygotowania do wykonania mamie masażu,
- przygotowania do wykonania dla mamy wybranego posiłku
- przygotowania do wspólnych ćwiczeń ruchowych...
Przeczytajcie tekst z podręcznika, s. 58, 59.
Odpowiedz na zaznaczone pytania.
A na koniec naszych zajęć zrób wszystko, aby Twoja mama dzisiaj NAPRAWDĘ odpoczęła!
Dzień dobry.
Rozpoczynamy od propozycji wyjazdu do niektórych krajów Unii Europejskiej. Przeczytajcie opisy tych państw, zostały one przygotowane przez Waszych kolegów. Ja już chciałabym tam wyruszyć!
Paulina proponuje odwiedzenie Grecji!
Filip zaprasza do Francji.
Czy wiecie jak brzmi słowo mama w języku francuskim?
Piszemy tak: maman, a wymawiamy mniej więcej tak:
II. Wykonaj zad. 1,2 w ćwiczeniach s. 40. Po wykonaniu zadania 1 możesz swoją wypowiedź porównać z moją (zamieszczam ją na końcu postu).
III. Teraz wykonaj zad. 4, 5 s. 41.
IV. Dzisiaj poćwiczysz jeszcze ortografię:
1.Ćwiczenia z j. polskiego s. 83 zad. 23 UWAGA! Kto napisze w komentarzu wszystkie wyrazy prawidłowo zapisane z tego zadania otrzymuje dzisiaj 2 plusy z języka polskiego!
2.Ćwiczenia z j. polskiego s. 85 zad. 30.
V. INSTRUMENTY DĘTE ( czyli takie, gdzie źródłem dźwięku jest powietrze, dmuchamy w nie) brzmią pięknie. Jeszcze lepiej ich się słucha, gdy połączone są obrazem filmowym. Oto puzon:
Znajdź inne nazwy instrumentów dętych oglądając poniższe filmy. Obejrzyj tyle filmu ile chcesz,
ale posłuchaj jak brzmią te instrumenty.
VI. Wykonaj zad. 3 i 4 ze s. 73- ćwiczenia j. polskiego.
Ogłoszenia: 1. Jeśli Twój zielony groszek wyrósł proszę wypełnij zad. 4 ze s. 31 w ćwiczeniach do j. polskiego.
Sposób wypełnienia zadania omówiliśmy na lekcji, gdy spotkaliśmy się na platformie Teams.
2. Proszę wszystkich o przesłanie tego zadania na nasz klasowy adres
sp37klasa3e@gmail.com
3. Na kolejnym naszym spotkaniu on-line pokażesz nam swoją roślinkę.
4. Jeżeli coś się wydarzyło i roślinka nie wyrosła poinformuj mnie o tym (komentarz, Librus). Cierpliwie będę czekała na zdjęcie. Już na przykład wiem, że Wiktorii roślinka nie wyrosła i musi dłużej czekać na wyniki doświadczenia.
5. Jutro Dzień Mamy, dokończ laurkę, kwiatek, zastanów się nad innymi niespodziankami!!!
Do widzenia jutro!
Odpowiedź do zad. 1
"Kiedy mama nie przyszła na przedstawienie, Hania czuła smutek, rozczarowanie, zdenerwowanie, złość."
nr8
nr 9
nr 10
nr 11
nr 12
nr 13
nr 14
nr 15
nr 16
