30.04.2020 (czwartek) Sprawdź się!

Dzień dobry.

Paulino, Filipie zwróćcie uwagę na Wasze komentarze z Logicznego Myślenia z dnia wczorajszego, macie inne odpowiedzi, ale dwie są poprawne. Gratuluję!!!

Wszyscy, którzy piszą komentarze, za każdym razem dostają plusy.

W przyszłym tygodniu będę prosiła o przesyłanie zdjęć z ćwiczeń matematycznych tych uczniów, którzy byli mało aktywni.

Sprawdźcie proszę wczorajsze moje odpowiedzi, bo niektórzy muszą poprawić niewielkie błędy (oczywiście plusy dostali wszyscy). Brawo!!!

Na razie dostałam jedną pracę (od Filipa), więc ją tu publikuję.
Wiem, że było to zadanie nieobowiązkowe, ale może jeszcze ktoś przygotuje tak piękną ozdobę domu?

Nadchodzą majowe święta, dlatego wybrałam dla Was piosenkę Młodego Patrioty. Myślę, że Wam się spodoba. Dowiecie się z niej, co to znaczy "Być patriotą".

Jak pewnie zauważyłeś temat dzisiejszej lekcji brzmi: "Sprawdź się". Zaczynamy!!!

SPRAWDŹ SIĘ I - KONKURS

Proszę, abyś obowiązkowo wykonał poniższy test ze znajomości Poczytanek!
Dzisiaj wieczorem zajrzę do niego, aby zobaczyć kto wygrał!

Ty również będziesz widział swój wynik oraz wyniki innych kolegów. Liczy się poprawność i czas odpowiedzi.

W każdym pytaniu zaznacz tylko jedną odpowiedź, a następnie przyciśnij WYŚLIJ (prawy dolny róg), grając na telefonie nie widziałam hasła WYŚLIJ.

Zagraj tylko raz (kto zagra dwa razy tego wyniku nie biorę pod uwagę, dostaje ocenę 4).

Napisz swoje imię, oczywiście Ci których imiona się powtarzają zapisują jeszcze pierwszą literę nazwiska.

Możesz otrzymać następujące oceny 6, 5 lub 4. Jeżeli ktoś nie zagra otrzymuje minusa.


Poniżej znajduje się quiz - kliknij w niego:

obowiązkowy quiz ze znajomości Poczytanek

link do quizu aktywny do 1.05. g. 15.00



SPRAWDŹ SIĘ II

Teraz sprawdź swoje umiejętności polonistyczne.
Wykonaj zadania w ćwiczeniach ze s. 78, 79
Proszę, aby pod zadaniem 6 podpisał się rodzic.

Zad. 1 
W tym zadaniu nie ma jeszcze jednej naszej polskiej noblistki. Pani ta otrzymała Nagrodę Nobla po wydrukowaniu Twoich ćwiczeń. Zapytaj rodziców jak się nazywała lub sprawdź w Internecie. Jej imię i nazwisko wpisz koniecznie w KOMENTARZU.

SPRAWDŹ SIĘ III - KONKURS

Czas na drugi obowiązkowy test. Tym razem z tabliczki mnożenia.
Zagraj tylko raz.
Dzisiaj sprawdzę Twoje wyniki.
Quiz wygląda podobnie jak ten o Poczytankach.
Możesz otrzymać następujące oceny 6, 5 lub 4. Kto nie zagra otrzymuje minusa.


Tabliczka mnożenia


SPRAWDŹ SIĘ IV

Wykonaj zadania w Twoich ćwiczeniach s. 64, 65.
Poproś, by rodzic podpisał się pod zad. 10.

Jeśli nadal czegoś nie rozumiesz poproś o wytłumaczenie rodzica. Możesz również napisać do mnie prośbę o pomoc w komentarzu. Tylko ja zobaczę Twój komentarz. Skontaktuję się z Tobą i wszystko Ci wytłumaczę.

Dla chętnych - s. 66 w ćwiczeniach z matematyki.

POWODZENIA!!!

29.04.2020 (środa) Zajęcia Logiczne Myślenie

Dzień dobry.
Dzisiaj zajmiemy się ważeniem. Pamiętacie zagadki z wagą?
Spróbujcie odpowiedzieć na poniższe.
Każda zagadka ma trzy podpowiedzi, wybierzcie tą właściwą.
W komentarzu napiszcie nr zagadki i odpowiedź (rozwiązanie 1, rozwiązanie 2, rozwiązanie3).
A jeśli wybierzesz zad. 4 napisz jakie figury wybrałeś.
Powodzenia!

Zagadka 1

Zagadka 2

Zagadka 3

Zagadka 4

Powodzenia!

Zadania pochodzą z pozycji
"Karty pracy indywidualnej w klasach I-III. Ćwiczenia rozwijające.
WSiP

Hello:)

                                                      Lesson                         the 29th of April

Topic: Round up – powtórka – Unit 4.

Pisałam już na lekcji wcześniejszej, że powtórkę podzieliłam na dwie lekcje. Ostatnio robiliście Round up z podręcznika to dziś czas na powtórkę czyli Round up z zeszytu ćwiczeńJ

Ale na poczatek warm up czyli rozgrzewka!

Zadanie 1.

Z rozsypanych literek utwórzcie słówka, które poznaliście w Unit 4.PIERWSZĄ literę wyrazu dla ułatwienia zrobiłam WIELKĄJ

1.  o t P o t e s a  …………………………………….

2.  t s B k e a r a f   …………………………………..

3.  D r i n n e ……………………………………………

4.   l e a C  e r ……………………………………………….

5.  t a e M  …………………………………………………

6.   s o a T t ……………………………………………..

7. L c u n h …………………………………………………..

Jak chcecie mi wysłać rozwiązania to zapraszam! Albo jak mieliście problemy i jesteście ciekawi co to za słówka to też piszcie to podeślę rozwiązanieJ Udanej zabawyJ

Przechodzimy do zeszytu ćwiczeń, s.42

Proszę abyście wykonali wszystkie zadania ze strony 42, 43 oraz 44.

TYM RAZEM PROSZĘ WSZYSTKICH O wysłanie do mnie zdjęć lub skanów zadań do oceny na adres: liebner.angielski.37@gmail.com Termin do 3 maja!

29.04.2020 (środa) Tropimy ortografię

Dzień dobry.

Rozpoczynamy od ogłoszeń.

W tym tygodniu sprawdzę czy graliście w Squlę
- w wybraną grę "Mnożenie, dzielenie" (wpisuję Wam plusy z aktywności);
- w gry związane z ortografią, o które dzisiaj Was poproszę.

Dzisiejszą naukę zacznij od 
Squli. Obowiązują Cię 2 gry, które znajdziesz w "Przygodzie z polskim" - "Ortografia".  
Pierwsza gra to "Końcówki ę, ą w czasownikach" - przynajmniej 3 poziomy.

Druga gra - "Czasowniki w czasie przeszłym"-przynajmniej 3 poziomy.

Po takiej rozgrzewce jesteś gotowy, aby wykonać zadania w ćwiczeniach ze stron 76, 77.

Uwaga! Ważne są wszystkie "haczyki ", które zapisujesz w wyrazach ą, ę!

Zad. 2 
Sprawdź poprawność zapisu w słowniczku w podręczniku, innym słowniku ortograficznym lub zapytaj rodzica.

Zad. 4

W liczbie pojedynczej pisz ą, w liczbie mnogiej om, 

Zad. 5

Pamiętaj, że wyjątkowo piszemy "ja rozumiem", "ja wiem", "ja umiem".

W innych czasownikach, gdy mówimy o sobie piszemy ę - ja idę, ja myślę, ja piszę.

Nudy, nudy w tym domu... Nudzę się... Też tak mówisz? Na nudę proponuję zabawę - obejrzyj poniższy filmik. Spróbuj tak zrobić. Nie uda Ci się to od razu, ale kto wie? Może kiedyś... 

 

MATEMATYKA

Pobaw się z Noni. Wykonaj zadania ze s. 58-59.

Pomogę Ci z zadaniem 2. 

XXI wiek zaczyna się od 2001 roku!!!

Wynika z tego, że nie możecie wpisać w tym zadaniu w prawie żadnym przykładzie 00.

Ale możecie wpisać inne dowolne cyfry. ;)

Możesz korzystać z osi czasu, która znajduje się na s. 55 w Twoich ćwiczeniach.

Jeśli masz ochotę zostaw komentarz z odpowiedzią na pytanie: "Ile kilogramów ważyły wszystkie skarby razem z zadania 4?". 

Do widzenia!

PS

Czekam na wasze prace plastycne związane z nadchodzącymi świętami majowymi.

28.04.2020 Jak wyrażamy uczucia

Dzień dobry.
Pewnego ranka przywitał mnie taki kotek. Postanowiłam, że dzisiaj Was on też przywita.

To kotek Filipa. Filip przesłał mi zdjęcie nowego członka jego rodziny. Kotek wygląda jak zabawka! :)

Otwórzcie ćwiczenia na stronie 105. Zaśpiewajcie wspólnie z dziewczynkami piosenkę "Prosimy Was o uśmiech". 

Na filmie dzieci śpiewają również inne wesołe piosenki. W trakcie ich słuchania wykonajcie:

 10 pajacyków, 10 przysiadów i 10 powtórzeń innego ulubionego ćwiczenia.

Po takim zastrzyku energii jestem pewna, że chętnie przystąpisz do zadań matematycznych.

Wykonaj zadania ze strony 56.

Zwróć uwagę na zapis dat w zad. 2. Podkreślone na zdjęciu wyrazy odmieniaj!!! 

 Teraz zacznij rozwiązywać zadania 4-8 ze str. 57. Zadanie 9 jest dla chętnych.
 Licząc możesz posługiwać się różnymi metodami - na palcach, na osi liczbowej. Każda jest dobra!

Zostaw komentarz wyników zad. 7 i 8. 

Niektórzy uczniowie zdobyli już 5 plusów wpisując komentarze. Ich plusy zaowocowały oczywiście 5 z matematyki!

Zrób przerwę. Posłuchaj jeszcze raz piosenki, potańcz do niej lub wykonaj kolejną serię ćwiczeń.

Zapraszam Cię na film. To BARDZO WAŻNY film!
Kliknij w poniższy link: "Jak wyrażamy uczucia":

Jak wyrażamy uczucia

Praca z zeszytem

Zapisz lekcję, datę: 28 IV 2020, cel:

"Wiem na co mają wpływ uczucia i emocje. Wiem jak je rozładować."

Napisz w zeszycie notatkę. Przepisz dwa pierwsze zdania z podręcznika s. 83.

Proszę, aby Wiktoria, Kacper i Filip przesłali mi zdjęcie zapisu dzisiejszej lekcji, przypominam adres:  sp37klasa3e@gmail.com

Czas, byś znowu zrobił sobie przerwę.
Wykonaj ćwiczenia relaksujące, których opis znajdziesz w podręczniku na s. 83:

Wykonaj zadania w ćwiczeniach:
 - zadanie 1 s. 73 (bez kropki);
-  zadanie 3 s. 73;
-  zadanie 4, 6  s. 74.

Reszta zadań, które znajdują się na s. 73-75 są dla chętnych.

Do zobaczenia jutro! Pamiętajcie o przesłaniu do czwartku prac plastycznych (szczegóły w poniedziałkowych zajęciach plastycznych).

27.04.2020 (poniedziałek) zajęcia platyczno-muzyczne

Dzień dobry.
Dzisiaj dwie bardzo ważne sprawy na naszych zajęciach. Zajrzyjcie na końcówkę postu.

Pierwsza sprawa wygląda tak:

Zachęcam Was do wzięcia udziału w tej  szkolnej akcji. Czekam na zdjęcia Waszych prac do  czwartku. Przysyłajcie je jak zawsze  na

sp37klasa3e@gmail.com 

Prace oczywiście nagrodzę opublikowaniem oraz oceną.

A teraz druga BARDZO ważna sprawa.
Dziękuję rodzicom za przesłanie Waszych robotów. Oto te, które zostały wykonane dokładnie i z pomysłem. Bardzo mi się podobały. Nie zamieszczam opisów oraz autorów. Dzwońcie do siebie i porozmawiajcie o nich, zgadujcie kto wykonał danego robota, do czego on służy! Porozmawiajcie ze sobą. Udanej zabawy!!!

Napisz coś w komentarzu (napisz, który robot jest Twój, napisz który Ci się spodobał itp.) będę wiedziała, że brałeś udział w zajęciach.

Do zobaczenia!

27.04.2020(poniedziałek) Każdy z nas się czegoś wstydzi

Dzień dobry.
Witam Was w kolejnym tygodniu naszej wspólnej pracy.

Widzieliście już post "Zajęcia plastyczno-muzyczne"? Koniecznie do niego zajrzyjcie. Zostały tam opublikowane Wasze roboty (te które do mnie dotarły).

Rozpoczynamy od MATEMATYKI i powtórzenia cyfr rzymskich w zakresie 1-12.
Jeśli potrafisz zapisać liczby do 12 na pewno poradzisz sobie z większymi liczbami.

Zobacz film:

Przypominam, że 20 to dwie dziesiątki  - XX
                               30 to trzy dziesiątki - XXX
                               23 to dwie dziesiątki i jeszcze 3 - XXIII  itd.

Wykonaj zadania 1, 2 ze strony 54 w ćwiczeniach z matematyki.

Teraz zapoznaj się z poniższym zdjęciem.

Praca z zeszytem do matematyki.

Napisz lekcję, datę 27 IV 2020, cel:

Wiem jakimi cyframi zapisujemy lata, a jakimi wiek.

Potrafię odczytywać liczby umieszczone na osi.

Zostaw linię przerwy i zapisz notatkę:

Wiek to miara czasu. JEDEN WIEK MA 100 LAT. Wieki zapisujemy znakami rzymskimi.

1 wiek - 100 lat

2 wieki - 200 lat

3 wieki - 300 lat

4 wieki - 500 lat   itp.

Wykonaj zadanie 3 i 4 w ćwiczeniach - s. 54.

Czas na przypomnienie sobie zasad odczytywania liczb na osi. Wydaje się, że to proste, ale odczytując lata  na osi można się łatwo pomylić.

Zobacz film:

Wykonaj zadanie 5  i 6 na s. 55. Cały czas wracaj do osi umieszczonych na górze strony 55!!!

W komentarzu napisz: który mamy obecnie wiek lub pary z zadania 6.

Teraz trochę tekstu z UŚMIECHEM. Wyobrażacie sobie, co by się stało, gdybym przyszła do szkoły z wałkami na głowie?
Przeczytaj tekst - podręcznik s. 78, 79.

Wykonaj zadanie 1 w ćwiczeniach, s. 70.

Przypomnij sobie sytuacje z Twojego życia, gdy czułeś wstyd. W jaki sposób sobie wtedy poradziłeś.
Czy sytuacja została wyjaśniona?
Może musiałeś kogoś przeprosić?

Są też takie sytuacje, w których warto dziękować. Dzisiaj poćwiczysz pisanie podziękowania. Zobacz jakie są stałe elementy podziękowania.

Zobacz przykład podziękowania:

Wykonaj zad. 4 na stronie 71 Twoich ćwiczeń.

Uwaga!!! W podziękowaniu nie może znaleźć się błąd ortograficzny. Dlatego poćwicz pisownię wyrazów z ę, ą na Squli: wejdź na "Przygodę z polskim"-"Ortografię"-"Pisownię wyrazów z ą, ę".
Najlepiej wykonaj wszystkie poziomy. Będę to sprawdzała.

Powodzenia!
Do zobaczenia!

Hello:)

                                                                   Lesson               the 24th of April

Topic: The pizza song – piosenka. Round up – part 1- powtórka część 1.

Podręcznik, s.51

 Na początek jako warm up ( rozgrzewka) chciałabym żebyście włączyli płytę i zaśpiewali albo chociaż posłuchali tej piosenki. Dla tych, którzy nie mają CD oraz dla pozostałych chętnych znalazłam na You Tubie inną piosenkę o pizzyJ

https://www.youtube.com/watch?v=wkvfztlC2ho

Możecie posłuchać też łamańca językowego z ćwiczenia nr 2/51 J

Zaczynamy dziś również powtórkę Round up. Podzieliłam lekcję powtórzeniową na dwie lekcje żebyście na raz nie mieli tyle pracy!

Podręcznik, s.52 i 53. Robicie wszystkie ćwiczenia do zeszytu. OPRÓCZ  ZADANIA 5 ZE STRONY 53!!

Jeżeli ktoś ma płytkę to może zrobić też ćwiczenie nr 4 ze strony 53. Jeżeli ktoś nie ma płyty to trudno- nie zrobi tego ćwiczenia.

Wytłumaczę trochę co należy zrobić:

s.52

zadanie 1 – wpisujecie do zeszytu nazwy jedzenia, które widzicie na obrazkach- pamiętajcie o prawidłowej pisowni- w języku angielskim mówimy inaczej i piszemy inaczej te same wyrazy! Uważajcie na to!

Zadanie 2 – piszecie pytanie do zeszytu i dopasowujecie prawidłową odpowiedź A lub B lub C – trzeba ją napisać cała – nie same literki A/B/C.

Zadanie 3 – wpisujecie znowu pytania do zeszytu i odpowiadacie na nie.

s.53

zadanie 1 ( jak ktoś ma płytkę)

tak jak robimy w klasie- piszemy tylko:

1.

2.

3.   i obok prawidłową literkę, która jest rozwiązaniem

Specjalnie nie tłumaczyłam zdań ponieważ jest to lekcja powtórzeniowa i powinno być to już opanowane. Jeżeli nie jest to znajdziecie te pytania i zdania w lekcjach wcześniejszych gdzie zawsze je tłumaczyłam. Jeżeli ktoś chce może mi przesłać zrobione zadania do sprawdzenia.

GOOD LUCKJ

24.042020 Zajęcia muzyczno-plastyczne-dla chętnych

Dzień dobry!

Czy Wy wiecie, że Narodowa Orkiestra Symfoniczna Polskiego Radia (w skrócie NOSPR) ma swoją siedzibę w Katowicach?
Pamiętacie, jak byliśmy na wycieczce w Muzeum ŚLĄSKIM? Niedaleko tego miejsca znajduje się NOSPR. Kliknijcie w poniższy link i zobaczcie jak grają w czasie kwarantanny. Wysłuchajcie tyle utworu, na ile będziecie mieli ochotę.

Muzycy grają w domu


Mała dziewczynka wraz ze swoją mamą - muzykiem NOSPR zrobiła instrumenty z klocków Lego. Ty na pewno zrobisz podobne, albo jeszcze bardziej skomplikowane. Jak się nudzisz - buduj z klocków!

instrumenty z klocków Lego

To już wszystko co przygotowałam w tym tygodniu. Kto brał udział w zajęciach, niech napisze w komentarzu  skrót jaki dzisiaj poznaliśmy.

Koniecznie przeczytajcie post z zajęć dodatkowych w poniedziałek! Czeka Was niespodzianka i szczególne zadanie!!!

24.04.2020 (piątek) - Radzimy sobie z uczuciami

Dzień dobry.

Dzień zaczynamy od treningu.

Pomimo, że ćwiczenia są już trudne, nawet pojawia się żonglerka, postanowiłam Ci je pokazać. Zobacz co można zrobić z dwiema piłkami.

Może uda Ci się powtórzyć jakieś ćwiczenie, nie musi być od razu wykonane idealnie.

Możesz też wykonać ćwiczenia, które pamiętasz z treningu 1.

Możesz wymyślić własne zabawy z piłkami lub kulą z pogniecionej gazety...

Dzisiaj zaczniemy od MATEMATYKI.

Rozgrzałeś swoje mięśnie, teraz rozgrzej umysł.
Wykonaj zadania 1, 2 ze s. 52.

Będziesz poprawiał, naprawiał, przekształcał zadania tekstowe. Dlatego przypomnij sobie jakie są etapy pracy z zadaniem.

Pamiętaj zadanie tekstowe ma swoją

TREŚĆ

PYTANIE

DZIAŁANIE (mnożenie, dzielenie, dodawanie, odejmowanie)

ODPOWIEDŹ

Zapisz w zeszycie do matematyki lekcję,

datę 24.04.2020,

cel:

Potrafię samodzielnie zapisać i rozwiązać zadanie tekstowe.

Wykonaj zad. 4, s.52. Napisz całe zadanie w zeszycie: treść przepisz z ćwiczeń, przekształć pytanie i też je zapisz, obliczenie i odpowiedź zapisz w zeszycie.

Wykonaj pozostałe zadania ze s. 52, 53. Zadanie 6 jest dla chętnych.
Proszę o pozostawienie komentarza  z treścią zadania tekstowego z zad. 6.

Przygotowałam dla Ciebie listę emocji i uczuć. Może Ci się ona przydać na dzisiejszej lekcji. Jeśli będziesz miał trudność z nazwaniem uczucia kliknij w poniższy link.

lista emocji i uczuć

Rozwiąż zagadki, które znajdują się w podręczniku - s. 74,75.
NIE musisz zapisywać odpowiedzi w zeszycie.

Wykonaj zadanie 1 i 2 w ćwiczeniach s. 68.

Jak wiesz uczucia wyrażamy poprzez mimikę. Już o tym rozmawialiśmy. Obejrzyj poniższe zdjęcia.

Niedawno poznałeś wyrazy z ą, ę. Dzisiaj przyszedł czas na om, on, em, en.
Rozwiąż zagadkę.  Odpowiedź znajdziesz na dole postu. Od razu sprawdź poprawność zadania!

Przyjrzyj się zasadom pisowni wyrazów z om, on, em, en

Zwróć szczególną uwagę na rzeczowniki w liczbie mnogiej (podkreślone na zielono). 

Nawet gdy usłyszysz ą, zawsze pisz om. Chciałabym, abyś przede wszystkim to zapamiętał!!!

Piszesz: "ja idę", "ja myślę", "ja piję". Uczyłam Cię takiej pisowni przez całą klasę drugą. A dzisiaj poznałeś wyjątki (podkreślone na czerwono) -  "ja umiem", "ja rozumiem".

Wykonaj zadanie 4,5, 7 w ćwiczeniach - s. 69. Zadanie 6 dla chętnych. 

Pod koniec naszych zajęć jeszcze raz przypominam o czytaniu "Poczytanek". Jeśli tego jeszcze nie zrobiłeś, przeczytaj ostatnią z nich: "Międzygalaktyczna maź".

Rozwiązanie zagadki:

Życzę wspaniałej soboty i niedzieli.

Do zobaczenia!!!

23.04.2020 Zajęcia Logicznego Myślenia

Dzień dobry.
Wiem, że lubicie takie zagadki, gdyż nie raz mi je zadawaliście. Dzisiaj to ja je Wam zostawiam.

Wszystkie odpowiedzi wpisałam w komentarzu. Wystarczy kliknąć w "Komentarze" na dole postu. 

Oczywiście najpierw spróbujcie sami odpowiedzieć na zagadki. Sprawdźcie w moim komentarzu czy Wam się to udało. Potem nauczcie się zagadek na pamięć i zadajcie je rodzicom.
Udanej zabawy!

Zagadki z UŚMIECHEM:

1. Co stanie się o połowę większe, gdy ustawimy to do góry nogami?

2.  Narysuj linię. Jak sprawić, by stała się dłuższa bez dotykania jej?

3. Ile liter jest w alfabecie?

4. Co zdarza się raz na minutę, dwa razy na chwilę i ani razu w tysiącu lat?

5. Jeśli powiesz mnie dobrze będzie źle. Jeśli powiesz mnie źle będzie dobrze. Jakim jestem słowem?

Napisz w komentarzu: czy podobały Ci się zagadki albo czy udało Ci się którąś rozwiązać? Może którąś znałeś wcześniej, też się tym pochwal. Będę wiedziała, że uczestniczyłeś w zajęciach.

Pamiętaj, że komentarze będą widoczne dopiero po moim zaakceptowaniu ich.

Do widzenia!

23.04.2020 (czwartek) Nazywamy uczucia

Dzień dobry.

Nadal czekam na przesłanie zdjęć waszych robotów. Niektórzy już to zrobili :)
Przypominam adres:

sp37klasa3e@gmail.com

Zaczynamy nowy dział: "O emocjach".

Pobaw się i spróbuj nazwać uczucia, które pokazane są poniżej.

Posłuchaj tekstu (kliknij w link poniżej- czerwony napis "Co ja czuję?").
Tekst ten znajduje się również w Twoim  podręczniku na s. 72,73.

Co ja czuję?

Popracuj w ćwiczeniach do j. polskiego, wykonaj s. 66.
Odpowiadaj na pytania pełnymi zdaniami.

Zapisz w zeszycie lekcję,
datę 23.04.2020,
cel:

Znam nazwy niektórych uczuć.

Wykonaj zad. 6 (ćwiczenia s. 67). Będzie to notatka z lekcji. Pisz z pamięci, a potem popraw błędy zielonym kolorem, tak jak robiliśmy to na lekcji.

Wykonaj zad. 5 (ćwiczenia s. 67). To zdanie również zapisz w zeszycie. Jeśli potrafisz wyjaśnij, jak je rozumiesz.

Wykonaj zad. 4 (ćwiczenia s. 67). 

MATEMATYKA

Wykonaj zadanie 1, s. 50 w ćwiczeniach z matematyki.

Pamiętaj

 1t = 1000 kg

Proszę prześlij komentarz z wynikami  tylko z zaznaczonych poniżej miejsc. Czekam na komentarz tych osób, które tego jeszcze nie zrobiły.

Czas na stronę 51. Wykonaj zadania z tej strony.
Zwróć uwagę na zad. 4.
Nie jest to trudne, ale można się łatwo pomylić. Daj to zadanie do sprawdzenia rodzicowi.

Powodzenia i do zobaczenia!